a. Prezentarea interactivă a unor informații de bază despre Uniunea Europeană b. Antrenarea elevilor într-o dezbatere despre rolul instituțiilor europene și despre drepturile cetățenilor europeni
9. Modalități de evaluare a activității:a. Gradul de implicare și participare al elevilor și profesorilor b. Aprecierea critică a elevilor
10. Rezultatete înregistrate:a. Lucru de echipă serios și pertinent, concretizat într-o prezentare Power-Point explicită și curpinzătoare b. Participarea semnificativă și activă a elevilor din auditoriu c. Fotografii de la activitate d. Impresii ale alevilor
11. ANALIZA SWOT:a. Puncte tari:
i. Elevii din echipa de proiect au participat activ ii. Elevii își doresc să participe la astfel de activități iii. Folosirea eficientă a bazei materiale
b. Puncte slabe:
i. Nu au putut participa toți elevii claselor implicate în proiect ii. Un numar relativ restrâns de elevi din public au participat efectiv la dezbatere
c. Oportunități:
i. Realizarea unei baze materiale valorificabilă în viitor ii. Accesul la informații practice utile în viața socială iii. Formarea unor abilități de folosire a mijloacelor TIC în realizarea unor sarcini de lucru
d. Amenințări:
i. Implicarea acelorași elevi în prea multe activități și suprasolicitarea acestora
12. Recomandări, sugestii:a.Implicarea alternativă a unor grupe de lucru diferite în cadrul echipei de proiect b.Realizarea unor materiale de promovare prin care să fie anunțate activitățile de tip dezbatere, pentru ca la ele să poată participa un public interesat și avizat
